单位换算一直是难点，难也是因为抽象，通过动手操作，学生更直观的感受到体积单位之间的关系，降低了空间想象的难度。夏老师用生活常见的物体，利用实物刺激，引发学生思考，引导学生通过对体积单位量的生活感知，即运用 “已有量感” 的基本经验，建立直观量感。