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婷婷

看了杜老师的第四稿，让我感觉到罗马非一日建成，台上 3 分钟台下 10 年功！杜老师在课中引导学生理解信息，找到问题的切入点，找出条件之间娥逻辑关系、推出新的结论做出合情合理的推理。学生在课中参与度极高！

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