看了杜老师的设计稿，一稿比一稿更加清晰，在教学环节中充分调动了学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让沉闷的数学课上不再是以计算为主而是能听到学生的声音。本节课难点就在于让学生有条理的说清楚推理的过程，杜老师在引入环节利于几个推理小游戏开课既达到激趣的目的，又为后面有条理说推理过程做好铺垫非常不错，向你学习！:loveliness:(成都市营门口小学 干婷婷)