选课思考：

《长方形的面积》这节课是北师大版小学数学三年级下册第五单元第 53—55 面的内容，《长方形的面积》一课是平面图形面积计算模型建构的起始课，是后续学习其他平面图形面积的基础，其探究过程与方法又是探究体积公式的孕伏。在此之前学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认识。在教学过程中，要让学生逐步体会到长方形的面积大小取决于图形中包含了多少个面积单位。明晰面积大小与长、宽数量之间的关系，感悟面积度量中 “公式只是单位累加的简化操作形式” 的本质认识，进一步建立学生的度量意识和空间观念。因此，选择了该课题的内容。