选题思考                                 

选择《看日历》一课作为 “发展学生量感的学习方式探索” 主题研究课，基于以下两个方面的思考。
一 关于 “量感”
在数学上，视觉或触觉对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识称之为 “量感”。小学阶段，这里的量感主要指对时间、质量、长度、面积和体积等的直观感知和认识，是学生必备的核心素养之一。

二 关于《看日历》 《看日历》是三年级上第七单元第一课时，三年级学生对年、月、日方面有一定的感性经验，但并不全面。基于本次 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式” 主题专场活动，将从以下三维度发展学生的量感。一是注重学生已有知识，从日常生活中的时间问题出发，引出年月日。二是开展实践活动，给学生展示十年的日历，让学生亲自体会 “量”。三是引导学生领会在日历中存在的 “量”。