初稿后的讨论：

通过大家对教材的分析和对量感培养的理解以及对学生学习方式的学习，我们组对这个教学设计做出了如下的建议和意见：

一、创设情境的建议：

1、日记引入更有趣

2、动画变大变小的迷糊小仙。

3、神笔马良画出 铅笔，变出来的铅笔多长合适

二、关于教学的建议

1、感受 —— 量 感是抽象的，要进行真实的测量，感受测量的使用

2、估测能力的培养

3、拓展性的教学环境：探究性学习 ------ 长度单位的前世今生的沟通

4、要复习旧知

5、加入动物身高的测量很有趣

6、建立标准量 ———— 直观

7、多次感受 --- 经历测量 ----- 建立表象 ---------- 使用估测

8、体会新单位的必要性，沟通单位之间的联系

9、最好的量感培养就是身体上的，时时刻刻的跟我们在一起，

10、真实学习、自主学习。加强对叠加量的感受，理解性学习到感知性学习，