通过猜年龄、选课程等多种活动具体情境，让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，激发学生学习兴趣，增强应用意识。 借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理，培养学生初步的逻辑推理能力。 能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行合作交流，训练学生的语言表达能力与合作意识。，这样的教学安排合理并富有挑战性。

成都市 奥林小学 龙万友