杜老师的课堂精彩缤纷，给学生充足的思考时间和动手操作的空间，真正体现学生的主体地位。合作交流必须建立在独立思考基础上，课堂上给学生创设充分的独立思考时间，鼓励学生大胆尝试，有困难的学生则可以利用教师的温馨提示获得必要的帮助，体现不同的人在数学上获得不同的发展的课程理念。本课重点，空白表格的使用，教师问题的精心设置都能帮助学生理解找关键信息，用排除法是表格推理的重要策略。（成都行知小学曾丽玲）