《什么是面积》选课的思考：

量感就是对 “量” 的感受。量感看不见、摸不着，它是一种感觉，更是一种能力。指向量感的教学当如何开展？如何依托学生的具体形象思维培养量感？是我们一直深思的问题。

本节课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征，并且学会计算长方形和正方形周长的基础上进行教学的，通过这节课的学习，也能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。从一维的长度到二维的面积，是空间认识上的一次飞跃，本节课就是让学生通过一系列可操作的数学活动，借助学生已有的知识、生活经验，熟悉的生活场景，在获得感性认识的基础上，建立面积的表象，抽象出面积的概念，从而发展学生的空间观念。综上所述，我们团队选择了北师大三年级下册第五单元第一课《什么是面积》作为研讨载体。