【选课思考】

   小学阶段是学生感受数量、形成量感的重要时期，在《义务教育数学课程标准》中也明确指出教师要注重学生量感的培养。并且小学中的 “量与计量” 是数学学科中的重难点内容，一些学生在求解有关时间的问题时无法保证准确性，主要在于量感的缺失。
   新课改大环境下，培养学生的数学核心素养成为教育的重点，因此教师需要在课堂上引导学生深入感知 “量”，达到培养 “量感” 的目的。但是学生原有的对十进制的认识可能会影响他们对六十进制的理解，因此我们选择北师大版二年级下册《1 分有多长》一课，引出对更精确时间单位的认识，也就是秒的认识，通过观察、操作、数数等多种方法和策略帮助学生感知时间单位分和秒之间的关系，把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的，感受时间的意义与价值，初步形成对时间单位的量感。