本帖最后由 张晓春 于 2013-10-14 13:59 编辑

杜老师在第二个环节 “自主探索，解决问题” 中提出 “4、提供空白表格，让使用表格推理的同学说一说推理的过程。（实物投影展示学生推理过程）” 充分体现了新课改中关注学生充分思考的思想。数学课堂应当是一个不断 “经历思考” 的过程，学生的学习效果如何，最终要看他们在整个教学过程当中是否积极地参与了思考。因此，杜教师不断地为学生提供思考的机会，给他们留下足够的思考时间和空间，让他们用自己喜欢的思维方式自由、开放地去探究、发现数学知识。真棒！（交大附小 张晓春 、刘志红）