本帖最后由 张晓春 于 2013-10-14 13:58 编辑

从杜蓉老师前三稿的反思来看，杜老师真的是一位拥有教学热忱、热爱教育的好老师。最明显的感受是杜老师越来越关注学生。学生是教育的起点，也是教育的终点。比如杜老师将用 “因为… 所以… 说一说” 从 PPT 中删除了，正如她自己分析的这是注重学生的生成，如果学生生成中用到了 “因为… 所以…”，则给与学生及时的鼓励，如果学生中没有，则建议学生用一用。关注学生的学习过程，让学生 “亲历知识形成” 的过程，更好地体现了数学学习对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求，更加从学生的角度出发进行教学设计。（交大附小 张晓春、刘志红）