一稿教学反思

1. 每个教学环节的目标指向不够明确。

2. 课堂看似热闹，但学生对于面积单位的理解并不好。

3. 教学中，引导学生选择合适的面积单位进行估计和测量的过程不够充分。

4. 学生在小组活动时指导不够，活动要求不够清楚，导致小组活动时效果不好。