选课思考：

本届大赛活动以 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式探索” 为主题，而学生的天性即为：好奇、好 探究、好分享。对那些未知的内容会产生强烈的好奇心，并希望通过实践一探究竟，探究到哪步为止呢？能用自己的语言清晰、流畅的分享他自己的见解为止。所以我们团队选择了北师大版数学六下第一单元《圆锥的体积》一课，意图让学生在学习的过程中通过实践操作对知识内容进行多样化的验证，以满足学生的探究欲望。学生在获得知识技能的同时，亦能将对数学问题的思考、问题的解决、以及情感态度价值观有一个相应的提升与发展。这也符合了我对 “量感” 的理解，通过学生的思考、实践，身体力行的丈量数学的边界，感受数学的魅力。