教学中第三个问题是用折纸涂色的方法 “创造” 更多的分数，让学生经历 “折一折”“涂一涂” 的活动，体会分数是表示一张纸的涂色部分与这张纸之间的关系。这样能激发学生的自主学习，提高学习兴趣。 文绿四数郭秀敏