《数学课程标准》中明确的提出：“要让学生在参与特定的教学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。” 在这节课的设计中，根据教学内容的特点，杜老师采取情境教学与谈话引导等方法让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习，感受成功的喜悦.。（沙湾路小学 何梅，郑敏，莫璇）