从后面修改的稿子可以看出，用 “因为… 所以…” 更能规范学生的语言，提前为学生表述后面的相关信息打下铺垫。生活中的推理这节课非常接近学生的实际生活，我发现学生学习的热情十分高。我特别喜欢杜老师设计稿中的追问，通过追问更能让学生清晰明了的表述自己的观点。（迎宾路   周玲娅）