点——线——面——体之间的关系渗透的比较好，孩子有了这样的探究经验，以后就会研究立体图形了。

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陶云敏

点 —— 线 —— 面 —— 体之间的关系渗透的比较好，孩子有了这样的探究经验，以后就会研究立体图形了。

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