本帖最后由 凤凰陈亮 于 2013-10-11 22:05 编辑

拜读杜老师的教学设计，我感到了莫名的激动和感动，从一到四，从反思到调研，再到重新设计。这是对自我不断的挑战，常听前辈和师傅说，要想快速成长，去赛课吧。没有工作中的成长，所以没有快乐，这是我自己如今的主要问题。（引导学生从 “我有夸奖、我有复述、我有补充、我有疑问、我有建议” 等方面进行发言）杜老的五有更是解决了我一直面临的教学问题。刚接的这个班基础空前的差，才小学 3 年级，我已经是他们的第六个数学老师了。所以习惯，能力，各方面，很然我素手无策。