这节课以 “探究 —— 归纳 —— 应用” 为主线,创设给望远镜做包装盒的情境,引导学生自主探究,总结发现规律。圆柱的表面积是两个底面积的和加上侧面积,而侧面积的求法是本节课的新知识,是探究的重点。在探索圆柱侧面积算法的过程中,学生把曲面转化成平面,开展一系列的推理活动,锻炼学生空间观念和思维能力