看完二稿，三稿等以后，感受颇多。如果没有后面的二稿，三稿，甚至四稿，我们会觉得前面的已经尽善尽美了，但是一比较就会发现，在不断的摸索中，出来的二稿，三稿，四稿更加的完善，更贴近学生，可操作性更强，课堂效果无疑会更好！（凤凰小学 陈娇）