有效培养了学生的动手操作能力，使学生的空间观念和思维能力得到了较好的锻炼！，在探究圆柱体的侧面积时，利用直观的操作与演示，将抽象的数学问题直观化，而且渗透了转化思想，有效培养了学生的动手操作能力，使学生的空间观念和思维能力得到了较好的锻炼。