在杜老师的第四稿设计中，抓住了核心问题，也就抓住了学科本质。在独立解决问题时，杜老师让学生先试一试，独立解决有困难的同学求助数学书、同伴和老师，让学生真正成为学习的参与者和合作者。石室外语学校