附：

                   《体积与容积》导学案（最终稿）                       
                   

班级： 姓名： 日期： 年 月 日

（“导学案” 使用说明：请同学们根据学案内容的步骤和要求，做好相应的学习准备，根据提示一步一步完成学习，并做好学习笔记。）

课题 《体积与容积》

目标导学

通过微课视频学习以及动手操作，初步理解体积与容积的概念。

学习准备

新世纪微课视频、1 块橡皮泥、2 个一样的容器、1 个差不多大的容器

自主学习

学习建议：1. 观视频，可暂停 2. 做记录，要认真 3. 看实验，动手试 4. 想一想，记疑问 5. 认真读，想一想 6. 动手试，写一写

学案内容：

一、微课学习记录单。

1. 什么是体积，什么是容积。（举例说明）

2. 土豆和红薯哪一个占的空间大呢，说说你的方法。实验要注意什么呢？

3. 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。

（1）__；

（2）__；

（3）__；

实验时要注意：_ ___。

二、牛刀小试。

1. 一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？

2. 用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？（说一说，也可以用实验的方法证明）

   

3. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了 3 杯，而笑笑只倒了 2 杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。

4. 用 12 个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。

⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。

⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的 2 倍。