杜老师教学做了很多的思考和课前的准备。在不断完善改进中注重对孩子语言表达的训练，用 “因为… 所以…” 表达推理的过程，语言更规范，说理也更加清晰，并让学生能够逐步体会到推理活动的内涵。（五块石小学 叶桦）