语言是思维的外壳，因此，培养学生的语言表达能力也是数学课的目标之一。杜老师引导学生用” 因为...... 所以......" 规范地表述自己的判断推理过程，不仅培养了学生的逻辑推理能力，也提高了学生的语言表达能力。（沙河源小学 廖利静 胡丹 黄巧）