数学课程标准指出数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验。学生并不是一张白纸，在他们的头脑中已经积累了许多生活经验。乘法分配律对于学生来说是较难理解的一种规律，如果能让学生借助于自己的生活经验理解乘法分配律的两个不同算式，并能从乘法的意义上来理解乘法分配律，那就给乘法分配律的教学减少了难度。