杜老师教案中的层层追问，促使学生有效的进行思考，使学生都会去动脑筋，这样，课堂效率就很高，老师给学生提供了解决问题的策略，学生自己去思考，选择，又让学生有了方向去思考，不是空洞的，很期待杜老师的现场教学！ （西一路小学 苗青）