在认识了分数之后，老师设计看微课欣赏其他同学创造的分数和画的图，再让同学们自己想一个画一画，这样会限制孩子的创新能力，能否让学生直接想画，避免出现模仿！

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张艺

在认识了分数之后，老师设计看微课欣赏其他同学创造的分数和画的图，再让同学们自己想一个画一画，这样会限制孩子的创新能力，能否让学生直接想画，避免出现模仿！

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