本节课教师能充分将科学技术手段作用其中，采取多思维多角度的动手操作，对三角形内角进行撕拼，拆拼，电脑测量等方法使学习者充分认识到任意三角形三个内角的和都是 180 度。实现了学生的主体参与意识和能力，达到了自己动手获取知识的目标。