新课程标准强调数学来源于生活，应用于生活，教师基于这一点，将生活实际情境与数学联系起来，用学生熟悉的情境引入课堂，让学生在解决问题的过程中不断获取知识，从而进一步理解乘法分配率之间的联系，联通了，生活实际与数学学习之间的桥梁。