微课视频的播放激发了孩子学习数学的兴趣，课堂上既培养了学生动手操作的能力，又培养了学生的创新意识。通过验证，学生对本节知识有了更深刻的理解。最主要的是本节课注重了知识的形成过程，做到了过程与结果的统一。