杜老师的整个设计上充分考虑了当老师提出一个问题后，学生可能出现的各种回答，杜老师再根据学生的回答进行教学预设。对于像我这样的新老师来说，教学经验不足，每当学生的回答并不是老师预设那样时，往往不知道该怎么办，所以像杜老师这样来设计一节课尤为重要，这样新老师也能根据学生的生成很好的完成教学。（兴盛小学 周永俊）