徐老师的教学设计，让学生经历一个不看微课的初步直观思考，到看微课的带着问题自学的过程，再到小组学习的思维碰撞，最后汇总出的相同感受，留下的便是学生对于空间观念的直接收获。接着在第二部分，通过老师引导下的课堂集中学习，将知识系统化，表述规范化，理解深刻化，最终实现一次由表及里的深度学习。