教学设计一稿后的研讨反思

　　教学设计一稿上传后，看了诸位同仁对这节教案的肯定由衷高兴，同时，也看到了有的同仁提出来的：本节课的内容较多，40 分钟有些完成不了学习任务，特别是后面的推理法验证，利用长方形来推导直角三角形的内角和，然后应用直角三角形内角和是 180 度，再验证锐角三角形和钝角三角形的内角和也是 180 度，高于后面练习题的难度，并且也有相同之处。考虑到这一点，我们团队对一稿进行了修改，重点是删简了一道习题，同时增加了板书设计，形成了教学设计二稿。