杜老师的教学设计充分体现了综合实践课的特点，充分调用学生已有的知识经验和知识储备来解决问题。课前一试，已基本弄清了学生的推理能力水平。基于学生已具备初步的推理能力和方法，教师有意识的设计：收集信息、整理信息、分析信息、得出结论等环节，让学生经历了通过推理来解决问题的全过程。在分析推理的过程中，学生推理的思路更加清晰，掌握了一定的推理方法，积累了推理的一定的经验。杜老师的视频课必须、值得一看！