成都市马鞍小学六年级数学教研组 钟盛林 朱凤蓉

  看完杜老师的 3 次教学设计，一次比一次完善，可见杜老师也在这个过程中在不断地对教材进行深挖，对教学环节进行不断锤炼。

  在看完教学设计后两大亮点让我们记忆犹新。1、杜老师注重对孩子数学语言的训练，让孩子用 “因为。。。。。。所以。。。。。。” 句式进行描述。2. 注重对孩子在课堂中倾听、质疑习惯的养成，引导学生从 “我有夸奖、我有复述、我有补充、我有疑问、我有建议” 等方面进行发言，从另一侧面也是让孩子从小敢于在数学课堂中大胆发表自己的想法，观点，建议，疑惑。这非常有利于孩子的数学学习。这点很值得我们学习。