学生在知道了面、棱、顶点的概念后,还需要动手去研究面、棱、顶点的特点,寻求多种研究和验证的方法,提升了学生研究图形特征的创新思维能力。同时学生在合作研究中,进一步积累 “空间与图形” 的学习经验,发展空间观念,培养合作学习能力。