本节课的一大亮点： 精挑细选，设计有效练习，充分地调动了学生们的动笔动脑动口的积极性。 “用教材” 不是简单地照搬书中的练习题，本节课靳老师设计练习题把握从易到难，由知识向能力转化的梯度，既从学生掌握基本知识上考虑，又从训练思维的灵活上设计，寻找除书本外一些题型灵活，内容丰富，具有开拓学生思维举一反三的习题，增加学生灵活掌握知识的能力，让学生在正、反两方面的练习中，充分地感受乘法分配律的妙用，增强学习数学的兴趣。