靳老师的课堂民主开放，看似零散，实则严密，在谈话式的教学氛围中，突出了学生的主体性语言，简洁明了，学生听得明白，同时还给学生提供了丰富的感知材料和具有挑战性的研究材料，提供了猜测与验证，辨析与交流的空间，把学习的主动权力还给学生，所以学生的学习热情高，激起了探究的火花。