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陈娟
陈娟

教师通过生活情境引导学生解决问题,通过多种算法,让学生经历乘法分配律的探索过程,然后用字母表示乘法分配律进一步培养学生发现问题和提出问题的能力,帮助学生积累了合情推理的数字活动经验,效果很好

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