杜蓉老师，我来给你顶起哈！生活中的推理这一课内容非常接近学生的生活实际。大部分学生能根据题干上的已知条件直接推导出正确的结果。但学生再交流自己的推理过程时表述不太清晰。在表达推理过程中，学生最容易想到的是连线法，学生对于借助假设法和图解法来表达自己的推理过程有一定困难。

杜老师对教材编排把握的很好 —— 教材按照 “情境提出问题 - 自主探索问题 - 表格建立模型 - 表格解决问题 - 推理方法拓展” 这一主线进行编排。

杜老师对学生进行合作交流，分享推理的方法让我感受很深，特别是： 全班从 “我有夸奖，我有复述，我有疑问，我有补充和我有建议” 等方面进行自由发言。呵呵，就说这些，如有不对的，请指正。