《乘法的初步认识》，根据课程安排，这个内容安排在加法、减法之后，乘法之前，也就是一节过度课，哪两种关系的过度呢？加法和乘法。所以，我认为这节课的重难点应该是 “乘法与加法的联系”，整个课堂贯穿的思想应该是 “乘法基于加法”。乘法的意义自然而然会提及，但不要有太多的偏重。