巩固应用环节：

“ 师：你们看到了什么？第一个方框应填几？

生 1：青蛙一次跳 2 格，第一个方框填 4。

师：为什么填 4？每次都是加几？ ”

这一部分，我觉得首先应该只是补充直尺的刻度。也就是根据生活经验，会读直尺。然后才是这节课知识点的应用：发现数字规律 -- 乘法表示。这样也许好一些。