如何让学生体会到引入乘法的必要性呢？教师从学生熟悉的 “儿童乐园” 入手，引导学生用加法解决问题，通过观察 4 个加法算式，引导学生发现都是 “求相同加数相加的和”，这些相同加数的算式也可以用另一种方法 —— 乘法表示。学生在书写过程中，亲身体验到相同加数连加的加法算式与乘法算的联系，在练习第三关中，学生通过写加法和乘法算式来体验用乘法书写的简便，于是创造了一些简化的写法，从而凸显了学习乘法的重要意义