章老师在课堂一开始以动画情境来导入新课，让学生在生动有趣的课堂氛围中进入主题。接下来，章老师带着同学一起观察，提出解决问题，最后得出总结。一步步地让学生自己发现乘法的意义，最后用一系列由简到难的练习来运用和巩固新知识，教学逻辑性强，有条不紊。