听了李老师的《分一分》这节课，我为学生在课堂中的思维所感染，学生学习的积极性和主动性也让班级有了一个宽松的学习氛围，只是学生的数学语言表达还不够严谨，上课的时候总是说成 “把什么分成几份”，不能准确的说 “平均分”，在平常的教学中我们要注重学生语言表达能力。