任老师的二稿设计增添了数学文化，让长方形面积的研究更有厚重感，数学源于生活，回归于生活，让学生经历长方形面积的探索过程，更知道利用长方形的面积公式解决生活中的实际问题，同时继续探索其他图形的面积，让学生的思维有延伸性，学生一直在思考的路上。