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liang0404
对长方形面积的理解教师通过三个层层递进的摆一摆活动让学生对长方形面积与长宽两个量之间的关系有了深入的理解。再通过第四个活动想一想进一步总结出计算方法。遵循学生的认知规律培养了学生的思维。
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