本节课让学生从生活中寻找长方体或正方体实物模型，从实物中抽象出几何体。学生通过观看微课片段后，将学到知识内化，培养学生边观看边思考的能力。学生类比去思考，从面和棱的角度找到正方体是特殊的长方体的理由，得到正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体的结论。